2024年6月28日，據(jù)資源庫(kù)了解，市場(chǎng)調(diào)查機(jī)構(gòu)Technavio最新發(fā)布的報(bào)告稱，預(yù)計(jì)2023年至2028年期間，全球教育領(lǐng)域3D打印市場(chǎng)規(guī)模將增加11.1億美元，復(fù)合年均增長(zhǎng)率達(dá)13.64%。這一增長(zhǎng)主要得益于3D打印技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提升了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

該市場(chǎng)的主要參與者包括：3D Systems、安克創(chuàng)新、BigRep、Desktop Metal、EOS、Formlabs、Gizmo 3D Printers、HP、Kinpo Group、Markforged、Materialise、Photocentric、Raise 3D復(fù)志科技、Robert Bosch、Sculpto、創(chuàng)想三維、Sindoh、SLM Solutions、Stratasys、訊實(shí)科技、Ultimaker和voxeljet。

3D打印技術(shù)在教育中的應(yīng)用帶來了諸多好處，包括：

- 增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)：通過3D打印，學(xué)生可以直觀地理解復(fù)雜概念。
- 提升動(dòng)手能力：學(xué)生能夠親自動(dòng)手制作模型，提高實(shí)踐技能。
- 培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力：3D打印鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思考和實(shí)驗(yàn)。

隨著教育工作者日益重視STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）教育，3D打印技術(shù)在這些學(xué)科中的應(yīng)用需求不斷增長(zhǎng)。通過3D打印，學(xué)生們可以更好地為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

一、區(qū)域分析

據(jù)估計(jì)，在預(yù)測(cè)期內(nèi)，北美將貢獻(xiàn)全球市場(chǎng)增長(zhǎng)的35%。美國(guó)是北美地區(qū)教育行業(yè)3D打印的主要市場(chǎng)，尤其在STEM教育中，3D打印在該地區(qū)越來越受歡迎。美國(guó)幾所大學(xué)正在通過培訓(xùn)計(jì)劃推廣3D打印解決方案的使用。

教育機(jī)構(gòu)越來越多地使用3D打印解決方案，這將在預(yù)測(cè)期內(nèi)增加該地區(qū)3D打印機(jī)的銷量。北美地區(qū)的一些知名供應(yīng)商包括ExOne、Stratasys、Ultimaker和3D Systems。這些公司推動(dòng)了該地區(qū)教育領(lǐng)域3D打印市場(chǎng)的發(fā)展。

二、市場(chǎng)細(xì)分

預(yù)測(cè)期內(nèi)，高等教育領(lǐng)域的市場(chǎng)份額將顯著增長(zhǎng)。高等教育機(jī)構(gòu)，如學(xué)院和大學(xué)，越來越多地采用3D打印技術(shù)用于教學(xué)和科研。例如：

- 工程專業(yè)：學(xué)生使用3D打印設(shè)計(jì)原型。
- 醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室：用于研究和模擬人體器官。
- 藝術(shù)系：學(xué)生利用3D打印展示藝術(shù)作品。

由于3D打印與教育的結(jié)合，學(xué)生們已經(jīng)為從事需要批判性思維和協(xié)作技能的職業(yè)做好了準(zhǔn)備。2018年，高等教育領(lǐng)域的市場(chǎng)份額逐漸增加，達(dá)到4.203億美元。一些大學(xué)還開設(shè)了與3D打印相關(guān)的研究生課程，探討其法律和倫理問題。這些因素將在預(yù)測(cè)期內(nèi)增加該領(lǐng)域的增長(zhǎng)。

三、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)

3D打印技術(shù)正在成為教育領(lǐng)域的變革性工具，推動(dòng)創(chuàng)新和實(shí)踐學(xué)習(xí)。后疫情時(shí)代，對(duì)定制產(chǎn)品和醫(yī)療用品的需求也推動(dòng)了3D打印技術(shù)的整合。從桌面打印機(jī)到工業(yè)打印機(jī)，各教育機(jī)構(gòu)探索了多種打印技術(shù)，如熔融沉積成型（FDM）和粉末床熔合（PBF），幫助學(xué)生制作高質(zhì)量的3D產(chǎn)品。

關(guān)鍵市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)因素

1. 市場(chǎng)趨勢(shì)：越來越多的公司向教育領(lǐng)域提供3D打印機(jī)，推動(dòng)了市場(chǎng)的擴(kuò)展。
2. 技術(shù)進(jìn)步：新型3D打印機(jī)的引入和產(chǎn)品組合的擴(kuò)展，提高了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

四、主要挑戰(zhàn)

教育領(lǐng)域3D打印租賃服務(wù)的興起是市場(chǎng)增長(zhǎng)面臨的主要挑戰(zhàn)。市場(chǎng)上有很多供應(yīng)商為教育機(jī)構(gòu)提供3D打印租賃服務(wù)。以租賃方式提供的3D打印機(jī)可幫助教育機(jī)構(gòu)避免與購(gòu)買和安裝3D打印機(jī)相關(guān)的初始投資。然而，教育機(jī)構(gòu)可以集成先進(jìn)的3D打印機(jī)用于教學(xué)和學(xué)習(xí)，而無需購(gòu)買打印機(jī)。教育行業(yè)3D打印租賃服務(wù)的出現(xiàn)將對(duì)新設(shè)備的銷售產(chǎn)生負(fù)面影響，并阻礙預(yù)測(cè)期內(nèi)重點(diǎn)市場(chǎng)的增長(zhǎng)潛力。

在教育領(lǐng)域，3D打印通過提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和提高創(chuàng)造力，徹底改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。我們有理由相信，隨著3D打印技術(shù)的進(jìn)一步普及和發(fā)展，它將成為課堂教學(xué)的重要工具，為下一代提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，幫助他們更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

2024年6月28日，據(jù)資源庫(kù)了解，市場(chǎng)調(diào)查機(jī)構(gòu)Technavio最新發(fā)布的報(bào)告稱，預(yù)計(jì)2023年至2028年期間，全球教育領(lǐng)域3D打印市場(chǎng)規(guī)模將增加11.1億美元，復(fù)合年均增長(zhǎng)率達(dá)13.64%。這一增長(zhǎng)主要得益于3D打印技術(shù)在教育中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提升了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

該市場(chǎng)的主要參與者包括：3D Systems、安克創(chuàng)新、BigRep、Desktop Metal、EOS、Formlabs、Gizmo 3D Printers、HP、Kinpo Group、Markforged、Materialise、Photocentric、Raise 3D復(fù)志科技、Robert Bosch、Sculpto、創(chuàng)想三維、Sindoh、SLM Solutions、Stratasys、訊實(shí)科技、Ultimaker和voxeljet。

3D打印技術(shù)在教育中的應(yīng)用帶來了諸多好處，包括：

- 增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)：通過3D打印，學(xué)生可以直觀地理解復(fù)雜概念。
- 提升動(dòng)手能力：學(xué)生能夠親自動(dòng)手制作模型，提高實(shí)踐技能。
- 培養(yǎng)創(chuàng)造力和解決問題的能力：3D打印鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思考和實(shí)驗(yàn)。

隨著教育工作者日益重視STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）教育，3D打印技術(shù)在這些學(xué)科中的應(yīng)用需求不斷增長(zhǎng)。通過3D打印，學(xué)生們可以更好地為未來的職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備。

一、區(qū)域分析

據(jù)估計(jì)，在預(yù)測(cè)期內(nèi)，北美將貢獻(xiàn)全球市場(chǎng)增長(zhǎng)的35%。美國(guó)是北美地區(qū)教育行業(yè)3D打印的主要市場(chǎng)，尤其在STEM教育中，3D打印在該地區(qū)越來越受歡迎。美國(guó)幾所大學(xué)正在通過培訓(xùn)計(jì)劃推廣3D打印解決方案的使用。

教育機(jī)構(gòu)越來越多地使用3D打印解決方案，這將在預(yù)測(cè)期內(nèi)增加該地區(qū)3D打印機(jī)的銷量。北美地區(qū)的一些知名供應(yīng)商包括ExOne、Stratasys、Ultimaker和3D Systems。這些公司推動(dòng)了該地區(qū)教育領(lǐng)域3D打印市場(chǎng)的發(fā)展。

二、市場(chǎng)細(xì)分

預(yù)測(cè)期內(nèi)，高等教育領(lǐng)域的市場(chǎng)份額將顯著增長(zhǎng)。高等教育機(jī)構(gòu)，如學(xué)院和大學(xué)，越來越多地采用3D打印技術(shù)用于教學(xué)和科研。例如：

- 工程專業(yè)：學(xué)生使用3D打印設(shè)計(jì)原型。
- 醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室：用于研究和模擬人體器官。
- 藝術(shù)系：學(xué)生利用3D打印展示藝術(shù)作品。

由于3D打印與教育的結(jié)合，學(xué)生們已經(jīng)為從事需要批判性思維和協(xié)作技能的職業(yè)做好了準(zhǔn)備。2018年，高等教育領(lǐng)域的市場(chǎng)份額逐漸增加，達(dá)到4.203億美元。一些大學(xué)還開設(shè)了與3D打印相關(guān)的研究生課程，探討其法律和倫理問題。這些因素將在預(yù)測(cè)期內(nèi)增加該領(lǐng)域的增長(zhǎng)。

三、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)

3D打印技術(shù)正在成為教育領(lǐng)域的變革性工具，推動(dòng)創(chuàng)新和實(shí)踐學(xué)習(xí)。后疫情時(shí)代，對(duì)定制產(chǎn)品和醫(yī)療用品的需求也推動(dòng)了3D打印技術(shù)的整合。從桌面打印機(jī)到工業(yè)打印機(jī)，各教育機(jī)構(gòu)探索了多種打印技術(shù)，如熔融沉積成型（FDM）和粉末床熔合（PBF），幫助學(xué)生制作高質(zhì)量的3D產(chǎn)品。

關(guān)鍵市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)因素

1. 市場(chǎng)趨勢(shì)：越來越多的公司向教育領(lǐng)域提供3D打印機(jī)，推動(dòng)了市場(chǎng)的擴(kuò)展。
2. 技術(shù)進(jìn)步：新型3D打印機(jī)的引入和產(chǎn)品組合的擴(kuò)展，提高了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

四、主要挑戰(zhàn)

教育領(lǐng)域3D打印租賃服務(wù)的興起是市場(chǎng)增長(zhǎng)面臨的主要挑戰(zhàn)。市場(chǎng)上有很多供應(yīng)商為教育機(jī)構(gòu)提供3D打印租賃服務(wù)。以租賃方式提供的3D打印機(jī)可幫助教育機(jī)構(gòu)避免與購(gòu)買和安裝3D打印機(jī)相關(guān)的初始投資。然而，教育機(jī)構(gòu)可以集成先進(jìn)的3D打印機(jī)用于教學(xué)和學(xué)習(xí)，而無需購(gòu)買打印機(jī)。教育行業(yè)3D打印租賃服務(wù)的出現(xiàn)將對(duì)新設(shè)備的銷售產(chǎn)生負(fù)面影響，并阻礙預(yù)測(cè)期內(nèi)重點(diǎn)市場(chǎng)的增長(zhǎng)潛力。

在教育領(lǐng)域，3D打印通過提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和提高創(chuàng)造力，徹底改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。我們有理由相信，隨著3D打印技術(shù)的進(jìn)一步普及和發(fā)展，它將成為課堂教學(xué)的重要工具，為下一代提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源，幫助他們更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。