2024年高考已經(jīng)告一段落，隨之而來的是考生志愿填報。如果你還沒有確定好專業(yè)，建議考慮增材制造，也就是我們常說的3D打印。

讀完本文，你將詳細了解該專業(yè)的基本信息，包括報考院校、專業(yè)名稱、學習內(nèi)容、就業(yè)前景、職業(yè)定位等。這將幫助你更好地判斷自己是否適合該專業(yè)，并為未來的學習和職業(yè)規(guī)劃做出更明智的選擇。

在此之前，我們有幸采訪了幾位就讀增材制造的學生。其中一些已經(jīng)畢業(yè)步入職場，另一些選擇繼續(xù)深造攻讀研究生學位，還有一些則在中專畢業(yè)后升入大專。我們希望這些學長學姐們的建議，能對你接下來學習這個專業(yè)有所幫助。

新鄉(xiāng)學院 2020級本科生 肖凱：

“我現(xiàn)在是一名3D打印應用工程師，同時也是2024級控制工程非全日制研究生，本科專業(yè)是3D打印控制系統(tǒng)方向。在高中參加科技競賽時，我接觸了3D打印，發(fā)現(xiàn)它是將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的最佳方式，這也極大提升了我的創(chuàng)新思維。

因為對3D打印行業(yè)感興趣和廣闊前景的看好，我在高考填報志愿時果斷選擇了3D打印方向的專業(yè)。大學期間，在新鄉(xiāng)學院3D打印學院，我接觸了各種打印機，了解了其工作原理，并學會了如何應用3D打印技術(shù)。這些理論和實踐經(jīng)驗使我在求職時獲得了更多優(yōu)質(zhì)的機會。

個人建議。

進入大學后，一定要對自己的未來有清晰的規(guī)劃，知道自己想要成為什么樣的人。本科階段最主要的是學好專業(yè)知識。以增材制造專業(yè)為例，這是一門新興的工科交叉學科，涵蓋了材料、電氣自動化、機械設(shè)計等領(lǐng)域。在學好專業(yè)課的同時，還需要掌握一定的技能，如三維建模（UG、SolidWorks）、單片機、CAD、編程等。

這些能力的培養(yǎng)可以應用在學科競賽中，參加學科競賽有助于在求職和考研復試時提升自己的核心競爭力。增材制造專業(yè)旨在培養(yǎng)復合型人才，就業(yè)前景良好。如果大家對工科感興趣，我認為這個專業(yè)是一個很好的選擇?！?br />
南昌航空大學 2022級研究生 王鑫：

“我本科就讀于增材制造專業(yè)，當時正值2019年學校開始籌備建設(shè)該專業(yè)，并購置了相對完善的增材制造相關(guān)教學設(shè)備。經(jīng)過大學四年專業(yè)知識的學習，我發(fā)現(xiàn)增材制造專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域非常廣泛，如航空航天、汽車制造、醫(yī)療器械等行業(yè)，能夠從事產(chǎn)品設(shè)計、工藝優(yōu)化、質(zhì)量檢測、零件修復等工作。對于高考生而言，如果你在數(shù)學、物理等學科有較好的基礎(chǔ)，并且對新技術(shù)和創(chuàng)新充滿熱情，那么增材制造專業(yè)或許是一個能充分發(fā)揮你潛力的選擇。

個人建議。

大學是一個全新的起點，無論選擇哪個專業(yè)，都應保持對知識的熱情和不斷追求。增材制造專業(yè)實踐性較強，學習過程中不僅要掌握理論知識，更要通過實際操作深化對技術(shù)的理解。比如，可以參加3D打印設(shè)計大賽，鍛煉動手能力和創(chuàng)新思維；與老師交流，參與其科研項目，從書本理論轉(zhuǎn)向?qū)嶋H研究，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

同時，要關(guān)注最新研究成果和行業(yè)動態(tài)，通過培訓和自學軟件如SolidWorks、UG、Abaqus、Altair HyperWorks等，不斷充實自己。這樣無論是讀研還是就業(yè)，都能打下堅實基礎(chǔ)?！?br />
河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院  2021級大專生 劉少帥：

“我中專、大專學的都是增材制造專業(yè)，現(xiàn)在即將畢業(yè)。7年的學習之旅也快到終點了。我非常慶幸在17年選擇了增材制造專業(yè)，從中專的FDM、LCD設(shè)備，到現(xiàn)在大專里的SLA、SLM和數(shù)控銑等設(shè)備，學習這個專業(yè)真的很快樂。

個人建議。

希望大家在學習中多深入學習Magics軟件和三維建模軟件，同時了解機械結(jié)構(gòu)、機械制圖和機械基礎(chǔ)。課余時間也建議大家參加技能競賽。如果你是一名高考生，喜歡自己動手制作東西，增材制造是你的不二之選。

如何選擇學校呢？如果你分數(shù)不高，可以考慮我的母校——河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院。學校現(xiàn)有FDM、LCD、DLP、SLA、SLM等專業(yè)設(shè)備，并預計到2025、2026年會有更多?！?br />
以上是增材制造專業(yè)畢業(yè)生作為過來人的一些誠懇建議，希望這些學長學姐的經(jīng)驗能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。而作為從業(yè)十年之久的3D打印垂直平臺，資源庫也為2024年的高考生提供一些我們的看法：

1. 興趣非常重要：這是一個老生常談的問題，感興趣，你就學。該專業(yè)需要學習和掌握軟件設(shè)計、材料科學、制造工藝等知識，如果對這些沒有興趣，可能還有更合適的專業(yè)在等著你。

2. 實踐出真知：3D打印是強調(diào)動手能力的專業(yè)，建議多參與3D打印相關(guān)的比賽活動。此外，實習也盡量找3D打印企業(yè)，因為這不僅可以提升實踐能力，還有機會提前與企業(yè)接觸，屆時畢業(yè)即可就業(yè)。

3. 軟件是加分項：設(shè)計建模是一位3D打印工程師的基本功，建議在校至少熟練掌握一個相關(guān)軟件，如SolidWorks，ZBrush等；同時熟悉3D打印專業(yè)軟件，比如Magics等也非常有必要。

4. 自學拓寬知識面：3D打印涉及多個學科領(lǐng)域，可以通過閱讀專業(yè)書籍和網(wǎng)絡課程，更多地了解材料科學、機械工程、計算機科學等方面的知識。此外，多通過垂直平臺關(guān)注行業(yè)動態(tài)，了解行業(yè)發(fā)展。

接下來我們直接進入快問快答環(huán)節(jié)，統(tǒng)一回復大家比較關(guān)心的報考增材制造專業(yè)的五個常見問題。

問：增材制造有哪些專業(yè)？

答：增材制造主要包含兩個專業(yè)：

1. 增材制造工程（專業(yè)代碼：080217T）：這是中國普通高等學校本科專業(yè)，于2021年列入普通高等學校本科專業(yè)目錄，屬于工學門類-機械類專業(yè)。
2. 增材制造技術(shù)應用（專業(yè)代碼：660107）：這是中國中等職業(yè)教育專業(yè)，于2019年1月被教育部列入中等職業(yè)學校專業(yè)目錄中的“05加工制造類”新增專業(yè)。

問：有哪些大學可以選擇？

答：以下18所院校開設(shè)了“增材制造工程”本科專業(yè)：

新鄉(xiāng)學院、哈爾濱工業(yè)大學、河北科技大學、蘇州科技大學天平學院、銅陵學院、蚌埠學院、文華學院、西安思源學院、西北工業(yè)大學、南京工業(yè)大學、江蘇理工學院、安徽科技學院、南昌航空大學、山東建筑大學、湖北汽車工業(yè)學院、西華大學、成都工業(yè)學院、江蘇科技大學。

另外，全國已有幾十所專科學校開設(shè)了“增材制造技術(shù)應用”?？茖I(yè)，如浙江機電職業(yè)技術(shù)學院、武漢職業(yè)技術(shù)學院、天津市職業(yè)大學、四川工程職業(yè)技術(shù)學院等。

問：主要學習哪些課程？

答：增材制造工程專業(yè)（本科）：課程包括高等數(shù)學、大學英語、機械制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設(shè)計、電工電子基礎(chǔ)、增材制造工程材料、增材制造技術(shù)及應用等。

增材制造技術(shù)應用專業(yè)（?？疲赫n程包括機械制圖與計算機繪圖、公差配合與測量技術(shù)、工程材料與熱處理、機械設(shè)計基礎(chǔ)、產(chǎn)品三維設(shè)計、逆向設(shè)計技術(shù)、增材制造材料及應用、3D打印綜合技能訓練等。

問：畢業(yè)的發(fā)展前景如何？

答：增材制造技術(shù)是先進制造的重要發(fā)展方向，已納入國家重點發(fā)展領(lǐng)域規(guī)劃。增材制造工程專業(yè)服務于中國制造強國戰(zhàn)略，應用領(lǐng)域包括航空航天、軌道交通、汽車、醫(yī)療、教育、建筑、藝術(shù)、工業(yè)制造等，具有廣闊的應用前景。

問：有哪些國家職業(yè)可選？

答：2022年，人力資源和社會保障部公布了18個新職業(yè)，增材制造工程技術(shù)人員被列入其中。職業(yè)名稱為增材制造工程技術(shù)人員，職業(yè)編碼為2-02-38-11。該職業(yè)定義為從事增材制造技術(shù)、裝備、產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計并指導應用的工程技術(shù)人員。

2020年，人力資源和社會保障部、國家市場監(jiān)管總局、國家統(tǒng)計局聯(lián)合發(fā)布9個新職業(yè)，增材制造設(shè)備操作員被列入其中。職業(yè)名稱：增材制造設(shè)備操作員；職業(yè)編碼：6-20-99-00。職業(yè)定義：從事增材制造設(shè)備安裝、 調(diào)試、 維修和保養(yǎng), 及生產(chǎn)操作和運行管理的人員。

2024年，歡迎報考增材制造專業(yè)，畢業(yè)后也歡迎加入3D打印行業(yè)，我們等你。

2024年高考已經(jīng)告一段落，隨之而來的是考生志愿填報。如果你還沒有確定好專業(yè)，建議考慮增材制造，也就是我們常說的3D打印。

讀完本文，你將詳細了解該專業(yè)的基本信息，包括報考院校、專業(yè)名稱、學習內(nèi)容、就業(yè)前景、職業(yè)定位等。這將幫助你更好地判斷自己是否適合該專業(yè)，并為未來的學習和職業(yè)規(guī)劃做出更明智的選擇。

在此之前，我們有幸采訪了幾位就讀增材制造的學生。其中一些已經(jīng)畢業(yè)步入職場，另一些選擇繼續(xù)深造攻讀研究生學位，還有一些則在中專畢業(yè)后升入大專。我們希望這些學長學姐們的建議，能對你接下來學習這個專業(yè)有所幫助。

新鄉(xiāng)學院 2020級本科生 肖凱：

“我現(xiàn)在是一名3D打印應用工程師，同時也是2024級控制工程非全日制研究生，本科專業(yè)是3D打印控制系統(tǒng)方向。在高中參加科技競賽時，我接觸了3D打印，發(fā)現(xiàn)它是將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的最佳方式，這也極大提升了我的創(chuàng)新思維。

因為對3D打印行業(yè)感興趣和廣闊前景的看好，我在高考填報志愿時果斷選擇了3D打印方向的專業(yè)。大學期間，在新鄉(xiāng)學院3D打印學院，我接觸了各種打印機，了解了其工作原理，并學會了如何應用3D打印技術(shù)。這些理論和實踐經(jīng)驗使我在求職時獲得了更多優(yōu)質(zhì)的機會。

個人建議。

進入大學后，一定要對自己的未來有清晰的規(guī)劃，知道自己想要成為什么樣的人。本科階段最主要的是學好專業(yè)知識。以增材制造專業(yè)為例，這是一門新興的工科交叉學科，涵蓋了材料、電氣自動化、機械設(shè)計等領(lǐng)域。在學好專業(yè)課的同時，還需要掌握一定的技能，如三維建模（UG、SolidWorks）、單片機、CAD、編程等。

這些能力的培養(yǎng)可以應用在學科競賽中，參加學科競賽有助于在求職和考研復試時提升自己的核心競爭力。增材制造專業(yè)旨在培養(yǎng)復合型人才，就業(yè)前景良好。如果大家對工科感興趣，我認為這個專業(yè)是一個很好的選擇?！?br />
南昌航空大學 2022級研究生 王鑫：

“我本科就讀于增材制造專業(yè)，當時正值2019年學校開始籌備建設(shè)該專業(yè)，并購置了相對完善的增材制造相關(guān)教學設(shè)備。經(jīng)過大學四年專業(yè)知識的學習，我發(fā)現(xiàn)增材制造專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域非常廣泛，如航空航天、汽車制造、醫(yī)療器械等行業(yè)，能夠從事產(chǎn)品設(shè)計、工藝優(yōu)化、質(zhì)量檢測、零件修復等工作。對于高考生而言，如果你在數(shù)學、物理等學科有較好的基礎(chǔ)，并且對新技術(shù)和創(chuàng)新充滿熱情，那么增材制造專業(yè)或許是一個能充分發(fā)揮你潛力的選擇。

個人建議。

大學是一個全新的起點，無論選擇哪個專業(yè)，都應保持對知識的熱情和不斷追求。增材制造專業(yè)實踐性較強，學習過程中不僅要掌握理論知識，更要通過實際操作深化對技術(shù)的理解。比如，可以參加3D打印設(shè)計大賽，鍛煉動手能力和創(chuàng)新思維；與老師交流，參與其科研項目，從書本理論轉(zhuǎn)向?qū)嶋H研究，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

同時，要關(guān)注最新研究成果和行業(yè)動態(tài)，通過培訓和自學軟件如SolidWorks、UG、Abaqus、Altair HyperWorks等，不斷充實自己。這樣無論是讀研還是就業(yè)，都能打下堅實基礎(chǔ)?！?br />
河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院  2021級大專生 劉少帥：

“我中專、大專學的都是增材制造專業(yè)，現(xiàn)在即將畢業(yè)。7年的學習之旅也快到終點了。我非常慶幸在17年選擇了增材制造專業(yè)，從中專的FDM、LCD設(shè)備，到現(xiàn)在大專里的SLA、SLM和數(shù)控銑等設(shè)備，學習這個專業(yè)真的很快樂。

個人建議。

希望大家在學習中多深入學習Magics軟件和三維建模軟件，同時了解機械結(jié)構(gòu)、機械制圖和機械基礎(chǔ)。課余時間也建議大家參加技能競賽。如果你是一名高考生，喜歡自己動手制作東西，增材制造是你的不二之選。

如何選擇學校呢？如果你分數(shù)不高，可以考慮我的母校——河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院。學校現(xiàn)有FDM、LCD、DLP、SLA、SLM等專業(yè)設(shè)備，并預計到2025、2026年會有更多?！?br />
以上是增材制造專業(yè)畢業(yè)生作為過來人的一些誠懇建議，希望這些學長學姐的經(jīng)驗能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?。而作為從業(yè)十年之久的3D打印垂直平臺，資源庫也為2024年的高考生提供一些我們的看法：

1. 興趣非常重要：這是一個老生常談的問題，感興趣，你就學。該專業(yè)需要學習和掌握軟件設(shè)計、材料科學、制造工藝等知識，如果對這些沒有興趣，可能還有更合適的專業(yè)在等著你。

2. 實踐出真知：3D打印是強調(diào)動手能力的專業(yè)，建議多參與3D打印相關(guān)的比賽活動。此外，實習也盡量找3D打印企業(yè)，因為這不僅可以提升實踐能力，還有機會提前與企業(yè)接觸，屆時畢業(yè)即可就業(yè)。

3. 軟件是加分項：設(shè)計建模是一位3D打印工程師的基本功，建議在校至少熟練掌握一個相關(guān)軟件，如SolidWorks，ZBrush等；同時熟悉3D打印專業(yè)軟件，比如Magics等也非常有必要。

4. 自學拓寬知識面：3D打印涉及多個學科領(lǐng)域，可以通過閱讀專業(yè)書籍和網(wǎng)絡課程，更多地了解材料科學、機械工程、計算機科學等方面的知識。此外，多通過垂直平臺關(guān)注行業(yè)動態(tài)，了解行業(yè)發(fā)展。

接下來我們直接進入快問快答環(huán)節(jié)，統(tǒng)一回復大家比較關(guān)心的報考增材制造專業(yè)的五個常見問題。

問：增材制造有哪些專業(yè)？

答：增材制造主要包含兩個專業(yè)：

1. 增材制造工程（專業(yè)代碼：080217T）：這是中國普通高等學校本科專業(yè)，于2021年列入普通高等學校本科專業(yè)目錄，屬于工學門類-機械類專業(yè)。
2. 增材制造技術(shù)應用（專業(yè)代碼：660107）：這是中國中等職業(yè)教育專業(yè)，于2019年1月被教育部列入中等職業(yè)學校專業(yè)目錄中的“05加工制造類”新增專業(yè)。

問：有哪些大學可以選擇？

答：以下18所院校開設(shè)了“增材制造工程”本科專業(yè)：

新鄉(xiāng)學院、哈爾濱工業(yè)大學、河北科技大學、蘇州科技大學天平學院、銅陵學院、蚌埠學院、文華學院、西安思源學院、西北工業(yè)大學、南京工業(yè)大學、江蘇理工學院、安徽科技學院、南昌航空大學、山東建筑大學、湖北汽車工業(yè)學院、西華大學、成都工業(yè)學院、江蘇科技大學。

另外，全國已有幾十所專科學校開設(shè)了“增材制造技術(shù)應用”?？茖I(yè)，如浙江機電職業(yè)技術(shù)學院、武漢職業(yè)技術(shù)學院、天津市職業(yè)大學、四川工程職業(yè)技術(shù)學院等。

問：主要學習哪些課程？

答：增材制造工程專業(yè)（本科）：課程包括高等數(shù)學、大學英語、機械制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設(shè)計、電工電子基礎(chǔ)、增材制造工程材料、增材制造技術(shù)及應用等。

增材制造技術(shù)應用專業(yè)（?？疲赫n程包括機械制圖與計算機繪圖、公差配合與測量技術(shù)、工程材料與熱處理、機械設(shè)計基礎(chǔ)、產(chǎn)品三維設(shè)計、逆向設(shè)計技術(shù)、增材制造材料及應用、3D打印綜合技能訓練等。

問：畢業(yè)的發(fā)展前景如何？

答：增材制造技術(shù)是先進制造的重要發(fā)展方向，已納入國家重點發(fā)展領(lǐng)域規(guī)劃。增材制造工程專業(yè)服務于中國制造強國戰(zhàn)略，應用領(lǐng)域包括航空航天、軌道交通、汽車、醫(yī)療、教育、建筑、藝術(shù)、工業(yè)制造等，具有廣闊的應用前景。

問：有哪些國家職業(yè)可選？

答：2022年，人力資源和社會保障部公布了18個新職業(yè)，增材制造工程技術(shù)人員被列入其中。職業(yè)名稱為增材制造工程技術(shù)人員，職業(yè)編碼為2-02-38-11。該職業(yè)定義為從事增材制造技術(shù)、裝備、產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計并指導應用的工程技術(shù)人員。

2020年，人力資源和社會保障部、國家市場監(jiān)管總局、國家統(tǒng)計局聯(lián)合發(fā)布9個新職業(yè)，增材制造設(shè)備操作員被列入其中。職業(yè)名稱：增材制造設(shè)備操作員；職業(yè)編碼：6-20-99-00。職業(yè)定義：從事增材制造設(shè)備安裝、 調(diào)試、 維修和保養(yǎng), 及生產(chǎn)操作和運行管理的人員。

2024年，歡迎報考增材制造專業(yè)，畢業(yè)后也歡迎加入3D打印行業(yè)，我們等你。